疫情肆虐 美國遠程教學服務(wù)猛增

美國各類院校8月起陸續(xù)開學，但受新冠疫情影響，越來越多學生和家長青睞遠程教學模式，美國遠程教學服務(wù)隨之猛增。

美聯(lián)社12日報道，它今年夏天對全美38家州立教育部門的調(diào)查顯示，大部分州立教育部門將在接下來的新學年長期開設(shè)網(wǎng)校或網(wǎng)課。

按照美聯(lián)社說法，網(wǎng)校或網(wǎng)課憑借其靈活性等特點受到家長和學生青睞。疫情期間，越來越多的學生把目光投向網(wǎng)校、家庭教學等，美國多個學區(qū)設(shè)立的長期、全日制網(wǎng)課數(shù)量隨之攀升。

以弗吉尼亞州為例，8月開始的新學年中，州內(nèi)132家教育機構(gòu)中110家將提供全部或部分全日制網(wǎng)課。迄今，全州共7636名學生注冊新學年全日制網(wǎng)課，而上一學年這一數(shù)字僅為413人。

田納西州教育部門發(fā)言人布賴恩·布萊克利說，田納西州政府批準2021至2022學年新增29所網(wǎng)校，這一數(shù)字比過去10年州內(nèi)增加的網(wǎng)校總數(shù)多出一倍多。

在要求學校今年提供線下教學的新墨西哥州，一名負責小學教學質(zhì)量的官員說，一項對大約7500個學生家庭的調(diào)查顯示，將近600個家庭對繼續(xù)上網(wǎng)課感興趣。

不過，不少教育工作者認為，遠程教學質(zhì)量不如傳統(tǒng)教學。得克薩斯州基于考試分數(shù)展開的調(diào)查顯示，該州學生數(shù)學考試成績創(chuàng)2013年以來新低，主要原因就是參加遠程教學的學生分數(shù)低。路易斯安那州考試成績也顯示，該州公立學校疫情期間到校上課的學生成績普遍好于那些依靠遠程教學的學生。（王逸君）（新華社專特稿）