 |
 |
|
|
|
|
這個暑期，南平市成為學子研學實踐的熱門目的地。 記者8日從南平市教育局獲悉，憑借獨特的資源優勢與研學實踐教育工作交流大會成果轉化，7月6日至8月26日，南平市示范性綜合實踐基地成功舉辦35期特色活動，吸引3.9萬人次學子在實踐中學習，在體驗中成長。 資源整合：“大武夷研學”品牌全域發展 今年7月3至5日，2025年研學實踐教育工作交流大會在南平召開，來自全國各地280余家研學相關單位480多名代表參會。 會上發布《新時代研學實踐教育工作南平宣言》，南平市示范性綜合實踐基地與山西晉中、浙江溫州等地8家國家級研學基地簽署了合作交流協議，各方課程共建、資源共享、流量互導。多家基地的暑期來南研學計劃隨之落地，為跨區域研學客流交流合作搭建了堅實橋梁，有效將研學大會的“熱度”轉化為暑期研學市場的“流量”。 8月15日至19日，在浙江省溫州市教育局指導下，溫州市學生實踐學校開展的“暢游國家公園 探秘世界文化自然雙遺產”研學實踐活動走進南平，500多名學子游覽武夷山天游峰、體驗非遺建盞制作、參觀閩越王城……在武夷山水間觸摸文化脈搏。 “之前都是跟爸爸媽媽一起去旅游，這是我第一次和同學來到這么遠的地方研學。”溫州市安陽實驗中學學生朱子晴表示，此次研學，既欣賞南平的自然風光，也學習當地的歷史文化，還可以增進和同學們的友誼。 “這趟研學之旅，孩子們都流連忘返。希望再來南平，再次體驗有深度、有內涵、有文化的研學課程。”溫州市學生實踐學校校長葉超程告訴記者，南平市示范性綜合實踐基地的教師、管理服務團隊，保障工作非常到位，為浙閩贛皖四省邊際研學實踐聯盟下一階段、更高層次的深化合作互動，打下了堅實的基礎。 “大武夷研學”跨域聯動，“社交圈”越來越廣。從資源保障到課程設計，從實踐指導到服務支撐，政企校社多方主體攜手發力，讓大武夷研學不斷解鎖新形式、新體驗。 創新模式：互動式學習帶來沉浸式體驗 “少年安全特訓營”7期連開熱度不減，孩子們學安全知識、練防護技能，變身“小小安全守護者”；“散打賽事營”少年們在賽場上揮拳、跳躍，每一滴汗水都閃耀著光芒；“臺灣棒壘球交流營”以棒球競技點燃熱血，用文化研學聯結心靈，為兩岸青少年留下了一段兼具激情與溫情的夏日記憶……35期各類特色主題研學，構成了一道道美麗的風景線。 今年暑期，我市推出專屬產品，覆蓋不同研學客群。 針對市域內中小學生，推出7天、14天、28天暑期托管產品以及多條研學線路，將校內綜合實踐課程與校外研學的“大武夷研學金課”有機融合，圍繞國家公園探秘、朱子文化、茶文化三大主題，深入各校外研學點開展研學實踐。 針對市域外中小學學生、大學生暑期實踐團、銀發研學群體，根據不同的需求，定制化打造以“探秘大武夷，研讀雙世遺”為主題的3天、5天、7天研學產品和線路，積極對外營銷推廣。 暑假期間，市教育局在廈門大學、福建師范大學的指導下，開展武夷山國家公園生物多樣性調查研學實踐活動，組織一批骨干教師開發生物多樣性課程，把“開學第一課”搬進了國家公園。 來自南平一中、建陽一中和建陽二中的30名學子在專家老師的帶領下，深入國家公園大竹嵐昆蟲熱點區、先鋒嶺觀測站、桃源峪等地，探秘中亞熱帶森林生態系統多樣性。 同學們用放大鏡觀察植物葉脈、用記錄本記錄鳥類蹤跡，在觸摸自然、探索奧秘中學習生態知識。南平一中學生謝淳告訴記者，“學習蕨類植物相關知識時，感覺課本上的東西比較抽象。在現實中親眼觀察，親手查閱資料后，才真正感受到這些植物的生動與真實。” 山海協作：研學交流圈不斷拓寬 8月初，來自福州市第十六中學、第十一中學以及永泰縣第一中學、閩侯縣第二中學等校的200余名師生，在南平開展了“探尋千年茶韻 感受歷史傳承”主題研學實踐活動。 此次研學以閩北茶脈為軸，串聯生態、非遺與文明三重維度。同學們前往燕子窠生態茶園、朱子故里五夫鎮、福建閩越王城博物館等，在茶香與書卷中叩問文明根脈，展開一場以器明理、以文化人的精神溯源之旅。 2024年7月，福州市與南平市教育系統正式簽署新時代山海協作協議。一年多來，兩地聚焦教育教研、師資培育、研學實踐、職教提質四大領域精準發力，以“山”的資源稟賦對接“海”的先進理念，攜手譜寫新時代山海協作教育新篇章。自協議簽署以來，先后有10批福州學子來南平研學，累計超2.32萬人次，推動了兩地協作進一步走深走實。 “行走大武夷 看見家鄉美”閩北鄉賢子女返鄉研學夏令營、“武夷之友”香港青少年研學營等活動，帶著大家追溯大武夷的文化根脈，學生們跨越山海而來，不同地域的文化在大武夷碰撞出精彩火花。 7月底開展的2025年“親情中華·中國尋根之旅”夏令營南平營中，25名華裔青少年走進建陽、邵武、武夷山、光澤四地，在10天的沉浸式文化體驗、課程學習和參觀游覽中，尋訪祖（籍）國的歷史文脈與發展變遷。 8月中旬，2025年“武夷之友”香港青少年研學營，50余名香港青少年走進南平，圍繞朱子理學文化、武夷茶文化、非遺等方面開展了主題鮮明、內容豐富的研學實踐活動，用腳步丈量祖國大好河山，用心靈感受華夏燦爛文明。 南平市教育局副局長黃小青表示，下一步，將進一步深化市域內、省域內、閩浙贛皖四省邊際及全國研學基地等四個層面的交流合作，不斷拓寬研學交流圈；拓展“1＋N”全域研學模式，整合朱子文化、茶文化等閩北特色資源，打造研學金牌課程，豐富全域研學內容。（張莎） |
