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把閩北優(yōu)秀文化 傳播到更遠(yuǎn)處 ——南平市文化傳播骨干人才研修班側(cè)記 “800多年前，朱子辭官回到武夷山，在隱屏峰下，建造了武夷精舍，并在此講學(xué)著述8年之久，形成了影響深遠(yuǎn)的朱子學(xué)派。”日前，在武夷山武夷精舍遺址（朱熹園），一名講解員向一批學(xué)員細(xì)數(shù)朱子在閩北“琴書五十載”、構(gòu)建理學(xué)思想體系的不凡經(jīng)歷。 南平市深入貫徹習(xí)近平總書記在福建考察時(shí)的重要講話精神，持續(xù)推進(jìn)“才聚武夷”行動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)儲(chǔ)備一支政治素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、塑造潛力好的文化傳播人才隊(duì)伍，在武夷山市、建陽區(qū)舉行了為期7天的文化傳播骨干人才研修班（第一階段）。一群具有一定文化講解功底的中青年骨干，飽含文化傳播熱情的引進(jìn)生、黨政儲(chǔ)備人才等青年群體走進(jìn)閩北山水間，探索豐富的歷史文化遺存，領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，進(jìn)一步加深對南平歷史文化的了解。 每到一處，學(xué)員們都認(rèn)真聆聽、積極發(fā)問，在交流中促進(jìn)思考、增進(jìn)認(rèn)識(shí)。到了晚上，他們開啟了“夜話”，以研討的方式，互相碰撞思想—— 在崇陽溪漫游道的打造上，有學(xué)員提出，“爭取舉辦一些文體活動(dòng)，或承接一些國內(nèi)賽事，實(shí)現(xiàn)短期內(nèi)擴(kuò)大影響、集聚人才、招徠游客、取得效益的效果。”“結(jié)合周邊的文化地理環(huán)境進(jìn)行講解，如閩越王城驛站路段主要講述閩北歷史，同時(shí)挖掘沿線古跡、古建筑的歷史故事進(jìn)行講述。” 在講解技巧方面，有學(xué)員提到，“講解中語速適中和緩很重要，要注重參觀者感受，與他們適當(dāng)互動(dòng)。”“講解內(nèi)容要有記憶點(diǎn)，加深賓客對南平的印象。”“講解員要梳理思考，有自己的講解邏輯體系。” …… “夜話”中，無論是學(xué)員們關(guān)于打造崇陽溪漫游道的多重視角，還是現(xiàn)場教學(xué)體悟到的講解技巧方法，亦或是研修結(jié)束后大家的思考感悟等，都令本次研修班講解導(dǎo)師、南平市旅游協(xié)會(huì)研學(xué)分會(huì)導(dǎo)師中心主任吳禮浩很是高興。“學(xué)員們是用心在學(xué)，領(lǐng)悟能力很強(qiáng)，把講解員該具備的幾個(gè)基本素養(yǎng)都領(lǐng)悟到位了。”在吳禮浩看來，南平市正在開展“迎賓客引人流 促消費(fèi)促發(fā)展”工作，又在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)舉辦文化傳播骨干人才研修班，這對推介南平具有重要意義。“學(xué)員們是來自各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，待他們成長起來，回到各自的崗位就能進(jìn)行‘傳幫帶’，這有利于實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的裂變式傳播。”吳禮浩說。 “南平市歷史文化底蘊(yùn)深厚，為了讓好風(fēng)景展示出去，好文化傳播得更遠(yuǎn)，亟需一批對閩北優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有研究有情懷，能說會(huì)講的講解人才。”市委人才辦相關(guān)負(fù)責(zé)同志表示，市委人才辦將按照“擇優(yōu)遴選、全面鍛煉、長期培養(yǎng)”原則，計(jì)劃通過3年左右時(shí)間，培養(yǎng)形成一支能講好新時(shí)代南平故事的文化傳播人才隊(duì)伍。 此次研修班還開設(shè)了《習(xí)近平總書記對南平文化和旅游工作的重要講話重要指示精神》《閩北歷史文化概述》《南平非遺融入現(xiàn)代生活》等課程，組織學(xué)員對市情、文化、景點(diǎn)、禮儀都進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 學(xué)員們紛紛表示，此次學(xué)習(xí)受益匪淺。“通過這次研修班的學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了文化傳播的意義。”學(xué)員邱新儀表示，理論與實(shí)踐并重的系統(tǒng)性培訓(xùn)，不僅為大家建立了閩北文化的知識(shí)體系，提升了講解水平，更進(jìn)一步增強(qiáng)了文化自信。接下來，她將結(jié)合自身工作，強(qiáng)化實(shí)踐，與研修班的學(xué)員們一起，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)、傳承、發(fā)展的最前沿發(fā)出南平青年的好聲音。 據(jù)了解，南平市文化傳播骨干人才研修班（第二階段）將于2025年3月啟動(dòng)，屆時(shí)學(xué)員將分領(lǐng)域深入了解建盞建本文化、茶文化、民俗文化等，并進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)展示。（林夢琳 李梓玥） |
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