23日，筆者從市教育局獲悉，在2023年南平市義務(wù)教育階段作業(yè)設(shè)計(jì)評選活動(dòng)中，延平區(qū)教育系統(tǒng)25個(gè)作品獲得一等獎(jiǎng)、16個(gè)作品獲得二等獎(jiǎng)、8個(gè)作品獲得三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品數(shù)為全市第一位；南平三中等3所學(xué)校及詹倩文等13位教師被評為2022年度南平市課后服務(wù)工作通報(bào)表揚(yáng)單位和個(gè)人，勝利小學(xué)等5所學(xué)校被評為南平市教學(xué)工作先進(jìn)集體。

2022年以來，延平區(qū)教育系統(tǒng)圍繞市教育局等部門印發(fā)的相關(guān)文件要求，全力推動(dòng)課后服務(wù)工作轉(zhuǎn)型升級(jí)，轄區(qū)43所應(yīng)開展課后服務(wù)中小學(xué)校均已開展，覆蓋率100%，課后服務(wù)學(xué)生參與率達(dá)80.40%。

據(jù)了解，延平區(qū)所有義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)均采取“2+N”模式，“2”即作業(yè)輔導(dǎo)和體育活動(dòng)兩項(xiàng)基本服務(wù)，“N”即學(xué)校結(jié)合優(yōu)勢特色與學(xué)生需求開展科普、文藝、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)等拓展服務(wù)，其中城區(qū)實(shí)現(xiàn)“2+3”課后服務(wù)模式的學(xué)校達(dá)85%。

延平區(qū)各校圍繞幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、強(qiáng)化實(shí)踐、提升能力，提供了豐富多樣的課后服務(wù)課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。其中，南平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的《節(jié)氣“1+N+1”》、南平市第九中學(xué)的《精品課程美術(shù)學(xué)科中書法教學(xué)應(yīng)用》、揚(yáng)真小學(xué)的《禮儀文化主題探究》、王臺(tái)中心小學(xué)的《太平鼓》、勝利小學(xué)的《南詞非遺傳承》等5個(gè)課程被評為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課程；塔前中心小學(xué)《南沙尤邊境塔前鎮(zhèn)斗爭史陳列室解說》、南平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)《七彩畫筆、童心繪夢》、延平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)《講延平故事、譜“百合”新曲》被評為市級(jí)課后服務(wù)特色課程；探索實(shí)施主題探究式課后服務(wù)課程，揚(yáng)真小學(xué)、南平市第三中學(xué)被評為南平市中小學(xué)課后服務(wù)主題探究課程試點(diǎn)學(xué)校，并及時(shí)總結(jié)推廣教學(xué)研究成果和經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)，延平區(qū)各校以分類專項(xiàng)實(shí)施、分層遞進(jìn)落實(shí)，在“常”和“長”上下功夫，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、制度保障、家校協(xié)同、督導(dǎo)檢查、通報(bào)通告、部門聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建橫向全覆蓋、縱向全貫通的制度機(jī)制；著力提高師德師能水平，加強(qiáng)教材與備課鉆研，減負(fù)與增效探究，課后服務(wù)內(nèi)容不斷豐富。王臺(tái)中學(xué)的《紅色王臺(tái)，向陽而生》、巨口中學(xué)的《三園一味勞動(dòng)教育課程》入選省第四批中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐特色項(xiàng)目；張文嫻等6位教師所授課程被評為省、市級(jí)基礎(chǔ)教育精品課；黃國偉等3位教師的“雙減”教學(xué)論文被評為市級(jí)優(yōu)秀論文。（于培洋 陳艷莉）